Inclusion y educacion social | PRIMERA EDICIÓN
Tecnología
Re-Generación. Un día cualquiera.
SINOPSIS
La desvinculación de los jóvenes con sus mayores se acrecienta a cada nueva generación. Cada vez es más frecuente que, por cuestiones laborales o de tiempo, se recurra a las residencias de mayores para que cuiden a nuestros ancianos…
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…Siendo por todos conocido que, precisamente, las residencias han sido los lugares más damnificados por la pandemia, hemos creído oportuno contextualizar en la residencia de nuestra localidad una actividad que, por un lado, intenta acercar a los alumnos/as a sus mayores para que interactúen durante la visita y exista un enriquecimiento recíproco, llevando un poco de compañía y lecturas de álbumes ilustrados. Por otro lado, los mayores, a cambio, nos han contado historias populares a las que daremos forma de álbum ilustrado.
DURACIÓN:
8 min.
FICHA TÉCNICA:
Diseño de la actividad: alumnado de Geografía e Historia de ESA y su profesor, José Manuel Carrasco, del IES San Fernando (Constantina -Sevilla-), dentro de la participación en el P.I.E. ¡1,2,3…mundos!
Montaje: José Manuel Carrasco Zalamea.
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnado de Geografía e Historia de ESA, en el IES San Fernando (Constantina, Sevilla).
Usuarios de la residencia de ancianos San Juan de Dios, (Constantina, Sevilla).
Inclusión y Educación Social.
Salvando vidas.
SINOPSIS
Los valores relacionados con el respeto, la empatía, el cariño… deben ser cultivados desde la infancia. Este video muestra cómo funciona una protectora de animales así como el proceso para salvar vidas desde una perspectiva para que los niños y niñas puedan comprenderlo y sentirse partícipes…
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Lo hace de tal forma que inculca el respeto y el cariño. Valores que son completamente extensibles tanto a los animales como a las personas. Son valores que promueven la aceptación y la integración.
DURACIÓN:
5 min.
FICHA TÉCNICA:
El vídeo está dirigido por la Asociación Ayudando A los Animales Help 3A. Protectora de Animales de Madrid.
FICHA ARTÍSTICA:
El guión está realizado por María Rubio. Las voces en off son de Eduardo Muñoz y María Rubio. Estas mismas personas son las que aparecen en el vídeo. También aparece una menor (Eva) bajo el consentimiento de su madre.
Inclusión y Educación Social.
PIGGYBOOK: Reading and Redesing.
Desde el IES Antonio Gala de Palma del Río y dentro del proyecto intercentros 1,2,3… Mundos! hemos reinterpretado el libro ilustrado de Anthony Browne » El libro de los Cerdos» en las materias de Plástica y de inglés…
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El alumnado de 3° Eso ha estado creando ilustraciones alternativas para este título usando la técnica del falso grabado en la asignatura de Plástica y, en Inglés, han leído pequeños fragmentos en esta lengua (sin leer literalmente el libro, sino a veces resumiendo o interpretando…) para así poner voz a las preciosas ilustraciones alternativas. interpretaciones e inspiraciones del alumnado tras haberles presentado un libro que trata sobre la igualdad de género dentro del hogar.
DURACIÓN:
5 min.
FICHA TÉCNICA:
Alumnado de 3º de ESO y su profesores Rogelio A. Rodríguez Quirós y María Bravo Oliva, del IES Antonio Gala (Palma de Río -Córdoba-).
Dirección y Montaje: Rogelio A. Rodríguez Quirós
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnado de 3º de ESO de EPV e Inglés del IES Antonio Gala (Palma de Río, Córdoba).
Inclusión y Educación Social.
Sexismo en EEUU: Realidad y Soluciones.
SINOPSIS
Vídeo que documenta el proceso de creación de contenido sobre la desigualdad de la mujer en EEUU, sus causas y soluciones importantes por parte de 11 estudiantes de grado que están cursando «Introducción a la Sociología» en español en John Jay College of Criminal Justice, Nueva York, NY (EEUU)…
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Para ello el vídeo combina instrucciones de la profesora, puesta en común de datos e ideas en clase, entrevistas realizadas por los alumnos, citas de personas de renombre, fotos, Presentaciones de PowerPoint y música.
DURACIÓN:
11 min.
FICHA TÉCNICA:
Autora: M.ª Victoria Pérez-Ríos
Sujeto: La Profesora Mª Victoria Pérez-Ríos, once estudiantes de su clase de Introducción a la Sociología en español, Emily Granja y los padres de Montserrat
Lugar y fecha de las grabaciones y fotos: John Jay College of Criminal Justice, CUNY, Nueva York (EEUU), 27 y 29 de marzo; con la excepción de (1) la entrevista y las vídeo conexiones de Montserrat Contreras, su casa, abril 2023; y las fotos de «Adán y Eva» de Botero, Columbus Circle, Nueva York, NY (EEUU), abril 2023
Fecha de finalización de la edición del vídeo: 26 abril 2023
Datos para el contenido: Rose Hackman, «Gabby Petito: Femicides in the US: the silent epidemic few dare to name» The Guardian (26 septiembre 2020), https://www.theguardian.com/us-news/2021/sep/26/femicide-us-silent-epidemic
the next Congress
Janie Boschma, Simone Pathe, Maeve Reston and Renée Rigdon, «A record number of women will serve in the next Congress» CCN.com (2 January 2023), https://www.cnn.com/2022/11/23/politic
FICHA ARTÍSTICA:
Rakesh Kochhar, «The Enduring Grip of the Gender Pay Gap» Pew Research Center (1 march 2023),https://www.pewresearch.org/social-trends/2023/03/01/the-enduring-grip-of-the-gender-pay-gap/
Música y efectos: El vídeo ha sido editado usando Clipchamp.
Inclusión y Educación Social.
De nuevo en casa
SINOPSIS:
Llegar a casa y encontrar que la violencia te está esperando
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DURACIÓN:
4 min.
FICHA TÉCNICA:
Dirección y fotografía: Mateo Redondo y Aitor Fernández
Guion: Olivia Mateo, Sammuel González, Mateo Redondo y Aitor Fernández
Equipo de Escuela Ideo, Alcobendas, Madrid
FICHA ARTÍSTICA:
Interpretación: Olivia Mateo y Sammuel González.
Equipo de Escuela Ideo, Alcobendas, Madrid
Inclusión y Educación Social.
Maleto
Una relación tóxica de pareja.
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DURACIÓN:
7 min.
FICHA TÉCNICA:
Dirección y fotografía: Sofía Barrio
Dirección artística y escenografía: Andrea García
Guion y Producción: Andrea García, Blanca Mateos, Sofía Barrio y Jara Rey-Stole
Sonido: Blanca Mateos
Montaje: Umberto Bartolomé
Vestuario: Ana Jeun y Jara Rey-Stole
Equipo de Escuela Ideo, Alcobendas, Madrid.
FICHA ARTÍSTICA:
Interpretación: Ana Jeun y Jara Rey-Stole
Figuración: Antía Pereiro, Jimena Fernández y Marta Duque.
Equipo de Escuela Ideo, Alcobendas, Madrid.
Inclusión y Educación Social.
¡1,2,3... mundos! Cuentacuentos
SINOPSIS
En un mundo como el nuestro, en una época como la actual, la lectura está quedando relegada. Sin llegar a ser conscientes, los contenidos visuales están capturando la atención de todos los sectores de la sociedad, secuestrando el interés de adolescentes y niños por su inmediatez, brevedad e irreflexión e influyendo en sus hábitos y procesos cognitivos.
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Alumnado y docentes de 9 centros educativos de toda Andalucía trabajan conjuntamente en ¡1,2,3…mundos!, un proyecto de Innovación Educativa financiado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, a través del cual pretendemos aprovechar el potencial de los contenidos visuales y redirigirlo mediante prácticas que contribuyan a desarrollar las competencias comunicativas y creativas de los jóvenes y aporten a su entorno más cercano productos y actividades enriquecedoras, fruto de la responsabilidad en su propio proceso formativo.
En esta ocasión, alumnos/as de ESO visitan Infantil para animar a la lectura del álbum ilustrado.
DURACIÓN:
10 min.
FICHA TÉCNICA:
Diseño de la actividad: alumnado de 2º ESO, 2º PMAR y 4º ESO de LCL del IES Celti (La Puebla de los Infantes-Sevilla).
Grabación y fotografía: alumnado de 2º ESO, 2º PMAR y 4º ESO de LCL y su profesora, María Ruedas.
Dirección y montaje: María Ruedas Navarro (Profesora de Lengua Castellana y Literatura y Coordinadora del P.I.E. intercentros ¡1,2,3…mundos!).
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnado de 2º ESO, 2º PMAR y 4º ESO de LCL del IES Celti (La Puebla de los Infantes-Sevilla).
Protagonistas de este primer episodio: Ana Grueso Gálvez, Míriam Polonio Serrano, Antonio Jesús León Gómez, Rubén Gómez Romero y Antonio Santos Zalamea.
Alumnado y docentes de Educación Infantil (4 y 5 años) del CEIP San José de Calasanz (La Puebla de los Infantes, Sevilla).
Inclusión y Educación Social.
Adopta un amigo
SINOPSIS:
Marina y Mario nos cuentan su día a día con sus compañeros Sisuca y Peque, y por qué adoptarles ha sido tan importante para ellos.
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DURACIÓN:
2 min.
FICHA TÉCNICA:
Equipo de La Asociación Protectora de Animales y Plantas San Martín de Porres – APAP Alcalá, Alcalá de Henares, Madrid.
FICHA ARTÍSTICA:
Equipo de La Asociación Protectora de Animales y Plantas San Martín de Porres – APAP Alcalá, Alcalá de Henares, Madrid.
Inclusión y Educación Social.
La entrevista
La entrevista refleja las dificultades para acceder a un puesto de trabajo. Se ven distintas situaciones que muestran discriminación en el acceso al empleo, por razón de género, étnico… pero siempre con un tono de humor.
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DURACIÓN:
9 min.
FICHA TÉCNICA:
Alumnos de segundo curso del ciclo superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma del IES Lázaro Cárdenas de Collado Villalba en Madrid.
Dirección: Jorge Enríquez
Actores:
Ayoub Rehouni como Mohamed ben Iahud
Nacho de Benito como Sergio García
Rosa Vallejo como Karen-Michelle Fernández
Pablo de Torre como Sr. Aguilar
Operador de cámara:
Álvaro Guerrero
Edición:
Nacho de Benito
Jorge Enríquez
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnos de segundo curso del ciclo superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma del IES Lázaro Cárdenas de Collado Villalba en Madrid.
Dirección: Jorge Enríquez
Actores:
Ayoub Rehouni como Mohamed ben Iahud
Nacho de Benito como Sergio García
Rosa Vallejo como Karen-Michelle Fernández
Pablo de Torre como Sr. Aguilar
Operador de cámara:
Álvaro Guerrero
Edición:
Nacho de Benito
Jorge Enríquez
Inclusión y Educación Social.
¿Por qué?
SINOPSIS
Desde la niñez aprendemos que hay diferentes clasificaciones para las cosas y las personas, como el género, país, color de piel… Sin darnos cuenta, vamos aplicando esta forma de clasificar a familiares, amigos y extraños, y establecemos prejuicios que nos condicionan en nuestras relaciones sociales. Para muchas personas y colectivos, los estereotipos son una barrera más que franquear a la hora de acceder a un empleo.
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DURACIÓN:
6 min.
FICHA TÉCNICA:
Idea, Dirección, Producción y Montaje : Alumnos del módulo de FOL de Electromecánica de Vehículos. IES Lázaro Cárdenas, Collado Villalba, Madrid.
FICHA ARTÍSTICA:
Ayub Aharram; Adam Massey; David Sánchez Cerrudo; Gonzalo Prado.
Inclusión y Educación Social.
Proyecto Zeri
SINOPSIS
Zeri significa semilla, este es un proyecto que intenta por un lado, reducir la brecha tecnológica de la mujer en países subdesarrollados, en concreto en Etiopía y, por otro lado, dotar a zonas en las que la agricultura está infrautilizada, de sistemas de cultivo que aprovechan el agua de la lluvia y crean la tecnificación de la agricultura. La formación de las mujeres en estas nuevas técnicas supone un avance en la reducción de la brecha de género, y además, se consigue una nueva forma de vida para todos.
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DURACIÓN:
3 min.
FICHA TÉCNICA:
TITULO: Mentes Diversas
AUTOR : Manuela de los Santos Torres
TEMA : Inclusión y educación social
DURACIÓN : 3 minutos
RESUMEN :
Se trata de una composición de video con doble finalidad, por un lado utilizar varias técnicas cinematográficas y por otro reivindicar el derecho a las personas con Discapacidad Intelectual de tener planes de vida más completos desde una perspectiva futurista .
Con este video se pretende mostrar el hacer posible la incorporación real de todas las personas a la oportunidad de vivir su propia vida con plenitud y dignidad humana, sean cual sean sus necesidades de apoyo.
Película creada por miembros de ASANSULL, Asociación Pro-Personas con Necesidades Socio-Educativas Especiales, organización no gubernamental que defiende los derechos y mejora la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias en la Línea de la Concepción, Cádiz, España.
FICHA ARTÍSTICA:
Película creada por miembros de ASANSULL, Asociación Pro-Personas con Necesidades Socio-Educativas Especiales, organización no gubernamental que defiende los derechos y mejora la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias en la Línea de la Concepción, Cádiz, España.
Inclusión y Educación Social.
La rueda
SINOPSIS:
Acceder a un empleo es una tarea complicada para muchos jóvenes tras finalizar sus estudios. Si a esto le añadimos el estigma de la discapacidad, las barreras a las que se enfrentan los candidatos y candidatas aumentan.
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DURACIÓN:
5 min.
FICHA TÉCNICA:
Dirección, edición, producción y montaje alumnado del Formación y Orientación Laboral de 1º Automoción. IES Lázaro Cárdenas, Collado Villalba, Madrid.
FICHA ARTÍSTICA:
Victor Escuredo; Javier González; Abril Jiménez; Raúl de los Ángeles; Gonzalo Curiel.
Inclusión y Educación Social.
De mayor
SINOPSIS
Todo el mundo tiene un sueño. Poder alcanzarlo no es sólo cuestión de suerte.
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DURACIÓN:
4 min.
FICHA TÉCNICA:
IDEA ORIGINAL
María Dacosta
Antonio Justo Moreno-Cid
Isabel Robledo
Cristina Vázquez
GUION
Inma Moreno-Cid
DIRECCIÓN
Kacho Cano
Sergio Madruga
PRODUCCIÓN EJECUTIVA
María Dacosta
Antonio Justo Moreno-Cid
EDICIÓN
Pablo Menéndez
POSTPRODUCCIÓN
Silvio Castellanos
MONTAJE DE SONIDO
Rodrigo Ortiz de Zárate
DIRECCIÓN DE FOTOGRAFÍA
Kacho Cano
JEFE DE SONIDO
Sergio Madruga
MÚSICA ORIGINAL
Antoni M. March
OPERADOR DE CÁMARA
Silvio Castellanos
STEADYCAM
Pablo Menéndez
AYUDANTES DE PRODUCCIÓN
Isabel Robledo
Cristina Vázquez
Xisca Vives
Película producida por FUNDACIÓN NUMEN
FICHA ARTÍSTICA:
REPARTO
Madre: Alicia Hormigo
Padre: Pepe Díaz
Hijo: Javier Díaz
Madre parque: Inma Moreno-Cid
Niño cocinero: María Cañadas
Niño nadador: Diego Román
Niña veterinaria: Antía Madruga
Niña informática: Daniela Galán
Niño actor: Marcos Zamorano
Niños parque: Vera Cotolí, Carlota Zamorano, Gonzalo Galán
Perros: Pincho, Nirah
Usuarios del Centro de Día NUMEN: Sara, Guillermo, Pablo, Alejandro, Miguel Ángel, Juan, Viviana, Blanca, Álvaro, Pilar.
FIGURACIÓN
Maria José, Cristina, María, Isabel, Carlos, Xisca, Sara, Alexis, Borja, Leticia, Nuria, Raquel, Antonio, Álvaro, Inma, Concha, Javi, Cristina, Ruth.
Inclusión y Educación Social.
FILUM
SINOPSIS:
Filum es una pieza audiovisual de teatro de sombras y testimonios en primera persona, que partiendo de 10 entrevistas a pacientes con epilepsia y sus familias, nos habla de la enfermedad, el día a día de las personas que conviven con ella y del estigma.
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El proyecto tiene como motor, el encuentro entre las artes escénicas y la medicina. Si un día medicina y artes tomaron caminos separados, ahora nos toca ser el pegamento para volver a sumar energías.
DURACIÓN:
16 min.
FICHA TÉCNICA:
Producción Creativa | Filum Flavum
Producción Ejecutiva | FEDE
Dirección | Berta del Río, Almudena Adalia
Dramaturgia | Berta del Río, Almudena Adalia
Entrevistas | Berta del Río, Almudena Adalia
Asesoría médica | Elena González, Victor Soto
Composición y diseño de sonido | Luis Álvarez
Construcción de títeres | Adela Plata, Pili de Grado
Bailarina | Laura Zamarro
Manipulación de títeres | Adela Plata, Laura Zamarro
Operadora de cámara | Blanca Ordóñez
Edición | Alex Kirkland
Entrevistados/as | Inés Enciso, Elvira Vacas, Francisco Javier Panadero, Javier Panadero, Marta Borao, Ángel Rivilla, Ana Belón Naranjo, Alina Stanean, Ana Relaño, Andrea Lozano, Pedro Lozano, Paco Sanz, Mateo Sanz, José León, Silvia Gonzalo
Agradecimientos al teatro La Encina por la cesión del espacio.
FICHA ARTÍSTICA:
Dirección | Berta del Río, Almudena Adalia
Dramaturgia | Berta del Río, Almudena Adalia
Entrevistas | Berta del Río, Almudena Adalia
Asesoría médica | Elena González, Victor Soto
Composición y diseño de sonido | Luis Álvarez
Construcción de títeres | Adela Plata, Pili de Grado
Bailarina | Laura Zamarro
Manipulación de títeres | Adela Plata, Laura Zamarro, Almudena Adalia, Berta del Río
Operadora de cámara | Blanca Ordóñez
Edición | Alex Kirkland
Entrevistados/as | Inés Enciso, Elvira Vacas, Francisco Javier Panadero, Javier Panadero, Marta Borao, Ángel Rivilla, Ana Belón Naranjo, Alina Stanean, Ana Relaño, Andrea Lozano, Pedro Lozano, Paco Sanz, Mateo Sanz, José León, Silvia Gonzalo
Inclusión y Educación Social.
Talleres Filum contra el estigma de la epilepsia
El audiovisual nos transporta a un taller piloto de acción teatral y objetos. Adultos y pequeños con y sin epilepsia comparten un espacio de convivencia y juego que nos permite reflexionar sobre la necesidad de que arte y ciencia caminen de la mano como aliadas y sumen fuerzas en busca de la transformación social.
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DURACIÓN:
3 min.
FICHA TÉCNICA:
Producción Ejecutiva: FEDE (federación española de epilepsia)
Producción Creativa: Filum-Flavum (asociación cultural)
Mediadoras e integrantes de la Asociación Filum-Flavum (arte y ciencia): Berta del Río y Almudena Adalia
Neuropediatras e integrantes de la Asociación Filum-Flavum (arte y ciencia): Elena González y Víctor Soto
Participantes en los talleres: Víctor, Marcos, Francisco Javier, Javier, Marta, Mateo, Ana Belén, Vera, Andrea, Pedro, Paco, Marcos, Víctor.
FICHA ARTÍSTICA:
Producción Creativa: Filum-Flavum (asociación cultural)
Mediadoras e integrantes de la Asociación Filum-Flavum (arte y ciencia): Berta del Río y Almudena Adalia
Neuropediatras e integrantes de la Asociación Filum-Flavum (arte y ciencia): Elena González y Víctor Soto.
Inclusión y Educación Social.
Más abajo
SINOPSIS
Un hombre devastado por la vida camina por una ciudad que le tiene atrapado en sus garras. La soledad es su única compañera, hace tiempo que dejó de sentir la calidez humana, tanto la propia como la ajena…
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Sin embargo, en la caída deberá decidir cuánto tiempo puede un hombre abandonarse y luchar contra sí mismo.
Nuestro hombre tendrá que construir(se) sobre sus propias ruinas. Para ello realizará un extraño viaje donde entablará contacto con una chica, que le susurrará en el oído para dejarle en manos de un padre dominado por la cólera que le acogerá al calor del fuego, y un niño que desde la inocencia le hará brotar las palabras nunca dichas.
DURACIÓN:
9 min.
FICHA TÉCNICA:
Cortometraje elaborado por los alumnos y alumnas del CIFP Jose Luis Garci de los siguientes ciclos formativos de grado superior:
Sonido para audiovisuales y espectáculos
Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos
Producción de audiovisuales y espectáculos
Iluminación, captación y tratamiento de imagen
Guión: Sara Montoro / Ana Robledillo
Dirección: Alejandro Calero
Ayte dirección: Andrés García
Script: Paula García
Aux. dirección: Victor Ruyra
Dirección producción: Noemí González
Ayte producción: Carla Lloret
Regidor: Marcos Suárez
Comunicación y Promoción: Noelia Sanz
Dirección fotografía: David López – Brea
Operadora cámara: Lucía Campos
Sonido directo y microfonista: Agustín Rezza / Daniel A. de Armas/Christian Bautista/ Lucas Gutiérrez / Liam Pérez/Alberto Vera
Postproducción sonido: Agustín Rezza / Daniel A. de Armas/Christian Bautista/ Lucas Gutiérrez / Liam Pérez/Alberto Vera
Dirección de Arte: Aitana Berbegal
Maquillaje, peluquería y vestuario: Laura y Elvira
Montaje y diseño de créditos: Alejandro Calero, Andrés García, Paula García, Aitana Berbegal y Víctor Ruyra
Etalonaje: Laura González
Jefa eléctricos: Laura González
Eléctricos: Lucía Campos / Christina Mellado
FICHA ARTÍSTICA:
Álvaro Berenguer
Santiago Fernández
Lucas de la Torre
Silvia Galera
Almudena Gutiérrez
Emilio Macías
Luis Plaza
Inclusión y Educación Social.
La condena
SINOPSIS:
El cortometraje reflexiona sobre la pena de muerte y los derechos de los presos a ser avisados del día en que se ejecutará condena.
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DURACIÓN:
7 min.
FICHA TÉCNICA:
Guión original: Borja Tamayo / David Soler
Guión adaptado: Eduardo Cabrera / Jaime García
Dirección: Eduardo Cabrera / Jaima García
Ayte dirección: Jaime García
Script: Esther Martínez
Dirección arte: Carla Corpas
Dirección producción: Lydia Romero
Jefe producción: Lydia Romero
Ayte producción: Mireya Izquierdo
Dirección fotografía: Nerea Moreno
Operador cámara: Irina Requena
Ayte cámara: Alejandra Abajo
Foto fija: Guillermo Huerta
Jefe sonido: Jorge Salvador
Asistentes sonido: Daniel Batres/ Nicolás Moreno/ Christian Paniagua/ David Pereiro/Miguel Poveda
Maquillaje y peluquería: Dana (HRP )
Postproducción sonido: Jorge Salvador / Christian Paniagua/ David Pereido
Música original: Nicolás Moreno / Christian Paniagua
Montaje, VFX y grafismo: Eduardo Cabrera, Jaime García, Esther Martínez, Carla Corpas
Etalonaje: Nerea Moreno, Irina Requena, Alejandra Abajo
Eléctricos: David Montes, Alejandra Abajo, Guillermo Huerta
Making of: Juan Miguel Martín y Nicolas Moreno
Cortometraje elaborado por los alumnos y alumnas del CIFP Jose Luis Garci de los siguientes ciclos de grado superior:
Sonido para audiovisuales y espectáculos.
Realización de proyectos de audiovisuales y espectáculos.
Produccion de audiovisuales y espectáculos.
Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen.
FICHA ARTÍSTICA:
Guardia de Seguridad: Cayetana Payno
Presa: Gema Álvaro
Cortometraje elaborado por los alumnos y alumnas del CIFP Jose Luis Garci de los siguientes ciclos de grado superior:
Sonido para audiovisuales y espectáculos.
Realización de proyectos de audiovisuales y espectáculos.
Produccion de audiovisuales y espectáculos.
Técnico Superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen
Inclusión y Educación Social.
No se tocan
Esta es la historia de María, una víctima de secuestro parental, y de su madre. Veremos otra cara de la violencia de género, la violencia vicaria. Sólo mediante la educación se podrá luchar contra esta lacra social… Vídeo realizado por alumn@s IES EL GALEÓN, de Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias.
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DURACIÓN:
7 min.
FICHA TÉCNICA:
Valeria Ruíz Henao (Ayudante de dirección) | Victoria Barone Olivera (Directora de fotografía y operadora) | Livio Joris Richot (Cámara) | Ainhoa Ana López Guirola (Técnico de sonido e iluminación) | Ainara López Guirola (Técnico de sonido e iluminación) | Antonella Escariz (Música y efectos sonoros) | Alana Sabina Berrios Chirinos (Música y efectos sonoros) | Lucía Rodríguez Gómez (atrezzo) | Lucía Machado Santos (atrezzo) | Nagore García Marín (atrezzo) | Okwchi Tina Okoronkwo Alonso (atrezzo) | Iria Pérez Ardá (vestuario) | Kirti Tekwani Tekwani (vestuario) | Alondra Pérez Duvergel (Peluquería) | Alexandra Pérez Duvergel (Claquetista) | Martina la Rosa (Diseño gráfico cartel) | Andrey Blinov (Edición).
FICHA ARTÍSTICA:
Mónica Rivero Méndez es Bea | Carolina Colaiuda Martín es Sofía | Arlena R. Mantecón Hernández es Elena | Gabriela Afonso Mújica es Cati | Carlos Alfonso Bello es Carlos | Ali Al Saadi Salman es Tommy | Sara Estefanya Quiroga Ceballos es la profesora | Lorena Joanne García Barnes es la profesora | Dominic Ochoa Quiroga es el bebé.
Inclusión y Educación Social.
Gaslight, Nip it in the bud.
SINOPSIS
El cortometraje es un trabajo de 32 alumnos de 3º ESO del IES EL GALEÓN, de Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias. Con la película tratamos de evidenciar con ejemplos concretos cómo detectar verdades que, a falta de mayor perspectiva de género en nuestra sociedad, son difícilmente demostrables pero no por ello dejan de ser hechos verídicos…
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Nos centramos en la «luz de gas», en la necesidad de difundir el concepto de «sororidad» y en recalcar la importancia de aquello que se aprende con emoción en el instituto. Confiamos en que «Gaslight_Cortar por lo sano» contribuya a que nuestras alumnas no se dejen invalidar y a que nuestros alumnos, no solo no lo ejecuten, sino que se sumen a formar parte de una sociedad que necesita perspectiva de género desde todos los ángulos. Sembrar para después debatir cómo reivindicar y cambiar la violencia institucional, la violencia vicaria, la alienación filioparental o sencillamente aprender que no podemos revictimizar ni deslegitimar a una mujer que no tuvo la fuerza de denunciar cuando se la trató con violencia.
DURACIÓN:
7 min.
FICHA TÉCNICA:
Akhmatnurov, Rashit | Alvaran Ríos, Mariana | Bethencourt Sanfiel, Aitana | Jovanovic, Andrea | Kolev Myankov, Emin Zdravkov | Martín González, Katrina | Méndez Rodríguez, Joshue | Pérez Jacinto, Aitana | Rattenni Botturi, Lisa Letizia | Ritcels, Leo | Yanes Sánchez, Clara | Andreoli, Antonella | Buonaiuto, Carmela | Holmberg Álamo, Jazmine | Kiernan Bejarano, Iria Catherine | Lastovskis, Fjodors | Linares Medina, Daniela | Marsella Aldegheri, Luna | Pérez Alonso, Emelina | Serra, Viola | Serrano Garzón, Leslie.
FICHA ARTÍSTICA:
Adam Marek es Adam | Manuel D’Agostino es Manuel | Sebastián Chandia es Sebas | Celia Saturnino es Celia | Bianca Battini es Madre Teresa | Noa Álvarez Galindo es Noa | Laura Márquez Pérez es Nelson Mandela | Abigail Mickel Frías es Abi | Emin Kolev es voz marido de Abi | Mariángel Luna Rodríguez es Malala.
Inclusión y Educación Social.
Ubutwari
SINOPSIS:
UBUTWARI es la historia de coraje de Heritier, un niño con parálisis en las dos piernas que nos muestra como es un día cualquiera en su vida con las dificultades de su condición y su entorno.
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DURACIÓN:
4 min.
FICHA TÉCNICA:
Película realizada por profesores y alumnos del Colegio Inshuti, Kibuye, Ruanda.
FICHA ARTÍSTICA:
Película realizada por profesores y alumnos del Colegio Inshuti, Kibuye, Ruanda.
Inclusión y Educación Social.
El sueño de un artista
«El sueño de un artista»
Refleja el proceso creativo y el deseo de ser artistas, de los jóvenes y personas adultas con discapacidad.
Grupo de artes escénicas del programa artístico Temps per a tu, del Instituto Municipal de personas con discapacidad, de Barcelona. Gestionado por la asociación cultural, sin ánimo de lucro Trastero de las Artes.
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DURACIÓN:
9 min.
FICHA TÉCNICA:
Producción Trastero de las Artes: Laura Settecase.
Realización y producción audiovisual: Luigi Abanto Varese.
Dirección general: Claudio Frost.
FICHA ARTÍSTICA:
Artistas:
CRISTINA CUESTA MUÑOZ
RUBEN CRUZ TULLEUDA
XAVIER BLAYA ALVAREZ
AGUSTÍ LOPEZ TORRES
CARLOS HERRERA
VICENTE ARNAU BAGAN
MARTA GUMÀ GIRONA
ANDREA BALLESTER HERNANDO
OCTAVI GARCIA
ESTER THOMAS
SILVIA LUCAS MAS
JAUME VIDAL
GENÍS FERRER
LARISSA JAMBRINA
JUDIT ALMENDROS
Monitoras: María Luz Pereyra y Marta Brazas
Inclusión y Educación Social.
Derechos en acción
SINOPSIS
Acercar a la juventud los temas de género que están viviendo y que les ayuda tanto en su vida personal como para transformar la sociedad.
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DURACIÓN:
5 min.
FICHA TÉCNICA:
Alumn@s de tercero y cuarto de la ESO, Centro Escolar San Francisco, Barcelona.
FICHA ARTÍSTICA:
Alumn@s de tercero y cuarto de la ESO, Centro Escolar San Francisco, Barcelona.
Inclusión y Educación Social.
La paz se logra con...
SINOPSIS:
Alumnado de Educación Infantil de 5 años del CEIP LAS LOMAS de Roquetas de Mar, Almería, trabaja el diálogo de la Paz a través de la reflexión y los cuentos.
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DURACIÓN:
6 min.
FICHA TÉCNICA:
Alumnado de Educación Infantil de 5 años del CEIP LAS LOMAS de Roquetas de Mar, Almería.
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnado de Educación Infantil de 5 años del CEIP LAS LOMAS de Roquetas de Mar, Almería.
Inclusión y Educación Social.
Cambiamos palabras por signos
María, con discapacidad auditiva, acaba de llegar nueva a la clase. Al principio, sus compañeros tienen dificultad para comunicarse con ella. Pero entre todos, buscan una solución.
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DURACIÓN:
6:45 min.
FICHA TÉCNICA:
Dirección: maestra de música.
Colaboración: alumnado y profesorado de 3º de Educación Primaria.
Colaboración especial: maestra de Pedagogía Terapéutica.
CEIP Las Lomas, Roquetas de Mar, Almería.
FICHA ARTÍSTICA:
Colaboración: alumnado y profesorado de 3º de Educación Primaria.
Colaboración especial: maestra de Pedagogía Terapéutica.
CEIP Las Lomas, Roquetas de Mar, Almería.
Inclusión y Educación Social.
Vendimiando en clase
SINOPSIS
Esta pequeña película muestra la terapia orientada a la realidad sobre costumbres sociales y fechas significativas dirigida a niños y jóvenes de Educación Especial.
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DURACIÓN:
2 min.
FICHA TÉCNICA:
El vídeo ha sido grabado con un smartphone y editado posteriormente con una aplicación de edición de vídeo por una profesora del Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León.
FICHA ARTÍSTICA:
El vídeo ha sido realizado por toda la comunidad del Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León. Ha participado es su realización el alumnado, profesorado, personal de fisioterapia, logopedia y profesionales auxiliares.
Inclusión y Educación Social.
Parálisis cerebral en otoño
SINOPSIS:
Hacer sentir el otoño a personas con parálisis cerebral a traves de sensaciones
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DURACIÓN:
2 min.
FICHA TÉCNICA:
El vídeo ha sido grabado con un smartphone y editado posteriormente con una aplicación de edición de vídeo por una profesora del Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León.
FICHA ARTÍSTICA:
El vídeo ha sido realizado por toda la comunidad del Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León. Ha participado es su realización el alumnado, profesorado, personal de fisioterapia, logopedia y profesionales auxiliares.
Inclusión y Educación Social.
Magosto en el Colegio La Luz
A través de un juego de búsqueda en el que todo el alumnado estuvo implicado hemos celebrado el Magosto en nuestro Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León.
Una forma de poner en práctica el trabajo cooperativo para encontrar una deliciosa recompensa.
Conoce más
DURACIÓN:
1 min.
FICHA TÉCNICA:
El vídeo ha sido grabado y editado por una profesora del Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León.
FICHA ARTÍSTICA:
El vídeo ha sido realizado por toda la comunidad del Colegio de Educación Especial «La Luz» de ASPACE León. Ha participado es su realización el alumnado, profesorado, personal de fisioterapia, logopedia y profesionales auxiliares.
Inclusión y Educación Social.
Alimentación saludable
SINOPSIS
Proyecto bilingüe para fomentar la correcta alimentación en Educación Infantil.
Colegio Nuestra Señora de Fátima. Almería.
Conoce más
DURACIÓN:
9 min.
FICHA TÉCNICA:
Alumnos y alumnas Colegio Nuestra Señora de Fátima. Almería.
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnos y alumnas Colegio Nuestra Señora de Fátima. Almería.
Inclusión y Educación Social.
En tiempos de COVID.
SINOPSIS:
Vídeo recopilación de situaciones graciosas en tiempos de Covid en el colegio Nuestra Señora de Fátima (Almería).
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DURACIÓN:
11 min.
FICHA TÉCNICA:
Grabado por los maestros/as del colegio Nuestra Señora de Fátima (Almería)
FICHA ARTÍSTICA:
Interpretado por alumnos y alumnos del centroNuestra Señora de Fátima (Almería)
Inclusión y Educación Social.
Proyecto Convivencia y Educación
SINOPSIS:
A través de la poesía y el cine los peques de Educación Infantil del colegio Nuestra Señora de Fátima de Almería aprenden a convivir en paz y armonía de manera lúdica y divertida.
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DURACIÓN:
8 min.
FICHA TÉCNICA:
Grabado por: David Miralles (Maestro de Ed. Infantil).
FICHA ARTÍSTICA:
Interpretado por todos los alumnos y alumnas de Ed. Infantil (3 años) del Colegio Ntr. Sra. de Fátima.
Inclusión y Educación Social.
Violencia de género
SINOPSIS
Niñ@s de Primaria expresan con sus manos pintadas mensajes en contra de la violencia de género.
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DURACIÓN:
2 min.
FICHA TÉCNICA:
Creado por alumn@s de 4ª de Educación Primaria del Colegio Las Lomas, Roquetas de Mar, Almería.
FICHA ARTÍSTICA:
Alumn@s de 4ª de Primaria del Colegio de Educación Infantil y Primaria Las Lomas, Roquetas de Mar, Almería.
Inclusión y Educación Social.
Realidad oculta
SINOPSIS:
Miguel no quiere ir al colegio porque dice no encontrarse bien. Pero hay una realidad oculta que su amiga Martina sabe muy bien cuál es.
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DURACIÓN:
4 min.
FICHA TÉCNICA:
Produción : Alumnos/as de sexto de primaria del CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA
Dirección : Tomás Aceituno
Guión . Alumnos/as de Sexto del CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA
FICHA ARTÍSTICA:
Alumnos/as de Sexto del CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA.
Inclusión y Educación Social.
Tal como soy
SINOPSIS:
Adan es un niño que desde que nació se siente una niña. En su casa no la comprenden y en el colegio se burlan de él.
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DURACIÓN:
5 min.
FICHA TÉCNICA:
Producción : Pablo Moreno – Angy Rodas – Rocío Moreno
Guión y Dirección : Tomás Aceituno
Script : Raquel Muñoz
Ayudante Producción : Javier Sánchez – Isabel Sánchez
Música Original : Jesús Calderón
FICHA ARTÍSTICA:
Nieves De La Luz
Angela De castro
MariAn Dorantes
Manuel Almagro
Bene Cordero
Silvia Gandullo
Maica Sánchez
Dolores Núñez
Pedro Martín
Inclusión y Educación Social.
Bombones
SINOPSIS
El cortometraje “Bombones” presenta la visión o reflexión de una niña de 8 años sobre la vida y la discapacidad, contando un hecho real, el de su hermano, con capacidad intelectual límite y sordo, y haciendo un guiño al cine y concretamente a una película muy especial.
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DURACIÓN:
4 min.
FICHA TÉCNICA:
El equipo técnico y artístico de este cortometraje lo componen en un porcentaje medio
personas con diferentes discapacidades (capacidad intelectual límite, síndrome de Dawn,
epilepsia, etc.), incluida la directora, que tiene una discapacidad temporal por accidente de
tráfico.
El corto se ha rodado íntegramente en Almería. Las localizaciones del corto son las siguientes:
domicilio particular, Cínica Salus y EMMA (Escuela Municipal de Música y Artes de Almería).
Abordamos íntegramente la discapacidad/discapacidades de manera inclusiva.
La banda sonora es propiedad de la directora del cortometraje: compuesta por Samuel
Cuenda, letra de Nieves Gómez y voz de la cantante Duxe (Carmen Hernández Ortiz). Es una
canción aún inédita del grupo Legend y del Album musical “Amor bajo tierra).
El corto está subtitulado en español.
FICHA ARTÍSTICA:
CREDITOS INICIALES
Guión y Dirección Nieves Gómez
Dirección de Fotografía Alonso Ocaña
Montaje Miguel Jiménez
Producción Solfilm
Música Legend (Solo Nada)
Actores principales
Isabel Pérez
Arsenio Juan Rueda
Miguel Montoya
Nieves de la Luz
CRÉDITOS FINALES
Actores secundarios
Ismael Jiménez
Maribel Garzón
Carlos Guardia
Mar Paris
Beatriz García
Figuración
Cayetana Sánchez
Estrella Méndez
Bárbara Espinosa
Álvaro Tortosa
Nicolás Sánchez
Deo Gómez
Daniel Pérez
Arturo Sánchez
Mar Guillén
J. J de las Heras
Ana Fernández
Rafael Espinosa
Carmen Ríos
Mónica Benito
Mª Carmen Ruiz
Arsenio Rueda
Lola Rueda
Agradecimientos
EMMA (Escuela Municipal de Música y Artes de Almería)
Deogracias Gómez
Loli Rodríguez
Divana García (Atrezzo)
Esther Sánchez
Marta Gómez
Cínica Salus
Kike Guardia
Juan Guardia
Nico Fernández
Yolanda Cruz
Juan Gómez
Antonio Gómez
Mati Gómez
Eventaltur
Estudio Villalobos
Tania Sánchez
Inclusión y Educación Social.
Por el camino de la igualdad
SINOPSIS:
Niñ@s de segundo y tercer ciclo de Primaria se unen para transportar un gran globo terráqueo.
Conoce más
DURACIÓN:
4 min.
FICHA TÉCNICA:
Alumn@s de segundo y tercer liclo de primaria del Colegio de Educación Infantil y Primaria Las Lomas, Roquetas de Mar, Almería.
FICHA ARTÍSTICA:
Alumn@s de segundo y tercer liclo de primaria del Colegio de Educación Infantil y Primaria Las Lomas, Roquetas de Mar, Almería.
Inclusión y Educación Social.
Ángel
SINOPSIS:
Ángel busca novia y quiere ir a estudiar a la Universidad. Dos objetivos que está dispuesto a conseguir.
Notas de la codirectora Lydia Simón: «Me pareció buena idea el hecho de que la gente pudiera apreciar todo lo que yo aprecio al tener a mi tío en casa,…
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… su generosidad, su bondad y su inocencia, al mismo tiempo que poder hacer una crítica hacia la falta de empatía que tiene mucha gente a la hora de incluir a este tipo de niños, cualquiera que sea su discapacidad. Todo lo que se ve en el video está basado en experiencias reales. Por ello, a través de este video hemos intentado reflejar el día a día de Ángel para que la gente vea cómo mi tío es capaz de hacer todo lo que nosotros hacemos a diario y que, aunque parezca que no se entera, sí es consciente cuando alguien le trata de manera despectiva o inferior».
DURACIÓN:
6 min.
FICHA TÉCNICA:
Dirección. Lydia Simón Iribarne, María del Mar Garcia García, Lucía González Martínez y María Delgado Úbeda.
Alumnas de la Universidad de Almería, Máster Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas. Asignatura Sociedad, Familia y Educación.
FICHA ARTÍSTICA:
Protagonista: Ángel Iribarne
Hermana de Ángel: Lydia Simón
Alumna 1: María del Mar García
Alumna 2: Lucía González
Clienta peluquería: María del Mar Delgado.
Profesora de canto: Montse Martínez
Peluquero: Manolo González
